3月29日，北京电影学院《经典电影赏析》课程再次与大家见面了。本学期的课程集中于外国电影经典名作，第一课由文学系潘若简教授主讲意大利新现实主义电影代表作——德•西卡导演的《偷自行车的人》。

    潘老师从事意大利电影研究多年，又有在意留学与生活的经验，对意大利电影的发展脉络与意大利国民性有着深入而独特的思考。在分析电影之前，潘老师介绍了意大利新现实主义的基本概念、代表作者与作品、创作背景、美学源头和美学原则，娓娓道来了一个特殊年代诞生的特殊电影美学流派的来龙去脉。

    作为大一的学生，同学们对“意大利新现实主义”这个如雷贯耳的流派有着粗浅的认识，潘老师生动而富有细节的解析让大家得以遨游在遍地废墟、绝望与希望共存的战后意大利，那些经历了战争苦难，仍对电影怀有热爱，对人性抱有深刻情感的电影艺术家们似乎就与我们擦肩而过。潘老师也细心地提示同学在接下来的观影过程中要注意的细节：自然环境如何作为叙事角色参与构建整部影片？偶像明星出身的德•西卡如何去对非职业演员进行指导？美国文化对意大利社会的渗透是如何在影片中体现的？以及最重要的，意大利新现实主义电影的基本特征，是如何通过叙事和视听语言表现出来的？随后，带着这些问题，同学们一起观摩了这部影片。

    一位被生活逼上穷途末路的父亲，带着他天真未泯的儿子，在战后的罗马城中四处寻找一辆关系全家人生存命运的自行车。一个如此简单的故事，朴实无华却又无时无刻不在闪光，它的每一个镜头都印证着安德烈•巴赞关于新现实主义美学的评述——“风吹树叶，自成波浪”，一种无限接近电影本质的美感。与此同时，德•西卡一方面提供温情，一方面又展示生活的残酷、人的孤独，这种复杂错综的情感直接而猛烈地敲打在观影者的心上，使观者情不自禁为这一对遥远年代陌生父子的命运牵肠挂肚，看到动情时一些同学还落下了眼泪。令人印象最深、最有感触的情节是父亲在寻找自行车的过程中一步一步从偏执、疯狂转向绝望的过程。一个人是怎样为外部现实所改变？笔者意识到这就是观片前潘老师所强调的“日常生活的戏剧性”，这样一个貌似松散随意，有着纪录片风貌的作品包含着一个如此精确的剧作结构，诸如此类的发现与思考，都在激发着同学对新现实主义更进一步的学习和探索。

    影片结束了，同学们走出影院，又回到自己熟悉的现实生活。而过去的三个小时里，在漆黑的标放，银幕上《偷自行车的人》所展现出的意大利为有着共同体验的我们构筑了一个永恒的时空，令人意犹未尽。

撰稿：廖梦萱

摄影：李文昊

代桑子

教  务  处 

2017年3月30日